"Прежде всего, следует знать, что человек по своей судьбе, в результате многочисленных прошлых
жизней получает определённый тип характера, и его очень трудно изменить. Это значит, что у него есть определённый набор
качеств, в которых можно увеличить проявление одних сторон и уменьшить проявление других. В целом же изменить характер
невозможно, практически невозможно. Характер приходит к нам после многих сотен и тысяч жизней. Нам кажется, что у маленького
ребёнка характер не понятно какой или пока его нет, но у него уже есть характер. Он уже сформирован с самого рождения.
Проблема только в том, проявлению каких качеств характера Вы будете способствовать, каким нет. Поэтому в Ведической
культуре считается, чтобы дать ребенку правильное развитие и воспитание, самое главное, что нужно определить - с каким
типом характера родился ребёнок.
В ведах говорится, что существуют 4 типа личностей.
Первый тип - это учёные или люди склонные к обучению и изучению. Они стремятся к познанию и хотят давать знание другим людям.
Они с детства стремятся к истине, желают что-то изучать, внимательно слушают то, что им говорят. И испытывают большие
трудности, если в голове не укладывается какая-то концепция, которую утверждают родители. Т.е., для таких детей самое
главное - это понять смысл. Они беспокоятся и неудовлетворенны, если чего-то не понимают. Самая главная черта этих
людей - честность. Такого человека нельзя купить. Если ребенок не обладает честностью и покупается на что-то, значит у
него другой типа xapaктерa.
Второй тип. это люди, склонные к управлению, руководству, кого-то защищать, или к установлению правил, законов. Они любой
ценой стремятся сделать жизнь справедливой, правильной, часто поддерживают власть, руководят или как-то участвуют в
структурах власти. Самая главная черта характера - это стремление к справедливости и милосердию. Если человек стремится к
справедливости, если он считает, что должен заставлять всех делать правильно, и сам старается следовать этому - это значит,
он обладает вторым типом характера. У таких людей ярко выражено желание защищать слабых. Они склоны, в зависимости от своей
степени интеллектуальности, находиться в разных структурах руководства, начиная с президента и заканчивая простым постовым
милиционером или участковым. Т.е., в зависимости от их уровня сознания, они выбирают ту или иную должность. Такие люди
также склоны к политической деятельности или обсуждению взаимоотношений в коллективе и т.д. Также они имеют большое
чувство долга и ответственность. Если из этого ребенка мы пытаемся сделать академика, то у него будут большие трудности в
жизни.
Третий тип характера у людей, склонных заниматься торговлей и хозяйственной деятельностью. Главная их черта - щедрость и
одновременно желание быть богатым. Также одна из их особенностей - практичность. Есть стремление экономить, делать все
практично и заниматься бизнесом. В детском возрасте любят менять одно на другое, что-то коллекционировать, быть на высоте
в каком-то деле, т.е. есть стремление к выгоде.
И четвёртый тип - это люди, которые любят мастерить, и любят делать какую-то конкретную практическую работу. Они хотят все
делать своими руками. Часто испытывают большое удовлетворение, если занимаются любимым делом, и у них нет особого желания
заниматься бизнесом или управлением, нет стремления к глубокому изучению, большим знаниям. Их основное качество характера
это трудолюбие.
Есть еще пятый неведический тип характера. Этот тип характера возникает в результате того, что родители не способны были
выявить, характер ребёнка при рождении, или затем задавили проявление его наклонностей, что ребёнку, конечно, было
предопределено по судьбе. В результате позитивные проявления его характера были уничтожены, и такой человек не
знает, чем ему заниматься. Он не понимает своих наклонностей, и в чём заключается цель его жизни. Эта пятая категория
людей считается неудавшимися людьми, и их удел - пытаться найти себя в жизни. Такие люди очень страдают.
Поэтому, понять какой тип характера у ребёнка, это основная задача родителей. Их задача не в том чтобы научить их высшей
математике или отдать в самый престижный колледж, и не сделать их богатыми, чтобы они выглядели лучше, чем другие дети.
Необходимо выявить самые сильные наклонности ребёнка с детства, дать им максимальное развитие. Таким образом, существует
4 типа характера и пятый тип характера - неудавшийся".
|
